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三年级科学玩滑梯的启示教学设计及反思
很多同学喜欢玩，那你们一定玩过很多玩具，玩过滑梯吗?谁能说说玩滑梯时你有什么感觉?从玩滑梯中你能得到哪些启示?接下来小编为你整理了三年级科学玩滑梯的启示教学设计及反思，一起来看看吧。
三年级科学玩滑梯的启示教学设计
一、教材分析
本课选自青岛出版社的《科学》教材三年级下册第二课。本课通过玩滑梯的启示，指导学生认识摩擦力，了解摩擦力的大小与什么因素有关。
二、教学目标
1、科学探究
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